教育部师德师风建设基地（西南大学）、西南大学教师发展研究院、课堂内外杂志社联合发起的第二届寻找中国“好老师”大型公益推选活动于2019年3月正式启动，累计1676名老师与校长参与本届推选活动。

　　经过前期初评，共有426名“好老师”代表、68名“好校长”代表进入复评及线上公示点赞环节。累计参与点赞人数达174万，点赞总数超2663万票。

　　综合每位复评入围老师的参选材料、教育表现、线上公示点赞数、主管部门综合评价，评审委员会最终确定了20名中国“好校长”，100名中国“好老师”及10例“区域行动示范奖”的获奖名单。恭喜所有获奖个人与区域！

　　祝贺周至县广济初级中学李领旗老师

　　荣获第二届寻找中国“好老师”奖

　　筑梦乡村教育温暖桃李花开

　　---记第二届寻找中国“好老师”奖获得者李领旗老师

　　乡村学生的生活贫乏枯燥，但这并不是剥夺他们在青春年少时拥有梦想的理由。在应该有梦的季节里，老师就是那个温暖桃李、静候花开，陪伴他们一起成长的追梦人！

　　（一）李领旗老师也是土生土长的农村孩子，天然地怀揣着对乡土沃野的赤子情愫，迫切地希冀更多的农家子弟通过读书打破祖祖辈辈的魔咒。

　　1996年9月，李领旗老师没有走得太远，师范毕业后回到了人生的原点，带着一摞书，不顾家人反对，一头钻进初中母校当了一名语文老师再也没有离开。母校位置闭塞，交通不便，经济滞后，民生敝苦。校园里瓦房土舍，泥墙草径，是全乡百姓缴公粮筹款集资兴建的一所初中。天一下雨，到教室上课，不穿高靴雨鞋是过不去的。教室的窗户也是光秃秃的，风雨无阻自由进出。教学设备更简单，一张讲桌，一盒粉笔，一个板擦，下来就凭老师个人发挥聪明才智了。李领旗老师从外头带到学校的一摞书籍，竟然成了学生们眼巴巴希望得到的宝贝。虽然有些书是李领旗老师学过的专业课本，他们一时三刻看不懂，但那种渴慕的目光，即使是能用手轻轻摩挲一下光洁的封面而获得的满足感，都令李领旗老师心动：文字是孩子们最饥饿的粮食。接下来，李领旗老师便买了一张五角钱的单道林纸（质地厚实），裁成四块，交给班里的语文课代表，“你们学着办一份语文手抄报，报名商量着起，文章要自己写，就写本乡本土的事情，版面可以画一些插图，如果办得好，下一次李领旗老师给大家买彩笔！”

　　李领旗老师班里学生自办的《绿芽》第一期手抄报“破土而出”了，虽有些稚嫩，文墨疏淡，但文字馥郁的泥土味、家乡风、孩子气、淳朴情，扑闪着看不见的翅膀，不翼而飞，美到了大家的心窝窝。小小的手抄报，作品是学生自己创作的，也是学生亲手誊写的，还有好些文章是其它班学生主动送来的，都希望自己的文字能“发表”出来，好好地风光风光。李领旗老师留意到，“天地”虽小，其“事”无穷。乡下孩子几乎所有的情形都毫无保留地被写进了文字里：开学时家里凑不齐学费爸爸妈妈发愁了；课堂上老师讲了一个特别有意思的故事；某某同学和谁谁谁闹矛盾了；自己学习吃力想打退堂鼓了；爸爸妈妈出门打工今年又不回家过年了；邻居家的大花牛下了一个活蹦乱跳的小牛犊子……李领旗老师在审稿时，总忘不了即兴在原稿下面哪怕批上一小节评语，也算是对这个同学的认可和鼓励，要知道，红红的墨水足以骀荡起一个学生文学梦想的涟漪。

　　2003年的时候，学校的办学条件好转了，校团委联系李领旗老师把《绿芽》手抄报升级改名为《星河报》校报，版面扩大，文字稿件交由县里的打印部排版，每期报纸可以登载更多的学生稿件。《星河报》坚持办了三年，先后发表师生作品一千多篇，其中好些作品被其他报刊杂志转载，产生了良好的教育影响力和社会效果。文字载梦，丰盈人生。在如此浓郁的文学氛围浸润熏陶下，学生因爱写作而爱观察，爱思考，爱生活，爱读书，才有了2008届毕业生姚望同学奋志拼搏最终考入北京大学的梦想成真；才有了2015届毕业生王尧存同学的《我懂得了馈赠》这篇佳作的迅速走红……和学生一起追梦的老师，也一起享受收获的喜悦。李领旗老师在辅导学生写作这一方面，先后荣获了周至县影评辅导奖、全国青少年书信大赛优秀指导奖、全国“创新杯”写作大赛辅导奖等一系列殊荣。

　　（二）“老师，您的字写得真好，我也要写一笔好字！”“老师，能不能给我写一段毕业留言，您的字您的话，值得珍藏！”“老师，我特别喜欢上你的语文课，又渊博又有趣！”每每听到这些话，看似很享受，而李领旗老师却不敢懈怠，没有锻造铁一般的自己，怎能教出金子一样闪光的学生。

　　李领旗老师在常规教学上寻求突破，先从作文课入手。这是一个真实的故事，在1994年西安的马路上，有一个小女孩被车撞死了，那天是小女孩13岁的生日，而且更让人伤心的是，在事件发生不久之前，这个小女孩的爸爸也出车祸去世了，后来这个女孩的老师就特别伤心，于是他就为自己的学生写了这首歌，叫做《天堂里有没有车来车往》；这个老师自己弹着吉他去唱这个歌，他就是歌手张恒。李领旗老师在课堂上给学生讲这个真实的故事，播放这首哀婉欲绝的歌曲，把它作为写作素材，自己还当堂宣读了下水作文《天堂里有没有车来车往》，要求学生写出自己对小女孩的祝愿。没有一个学生不留泪，没有一个学生不动容，没有一个学生笔下不深情。在之后，李领旗老师会把班里的好作文推荐到校报《星河报》，更甚者推荐给《中学生优秀作文选》《语文报》《中学生阅读》等刊物，让文学之火呈燎原之势。在其它课型的教学中，李领旗老师利用语文自身丰厚的人文教育资源，专注于端正学生学习的思想态度，塑造学生温文儒雅的品格素养，坚强学生恒久厚朴的毅力情怀。一切都从李领旗老师的潜移默化中出发，因为李领旗老师是学生追梦年华里的伴飞者。于是，现在虽说多媒体教学很少写板书了，可李领旗老师却一如既往地坚持一笔一画在黑板上写出方方正正的粉笔字，教案上写工工整整的钢笔字，批改作业写清清爽爽的红色字。把书写作为一种教育，用笔画建构学生的治学态度。李领旗老师郑重地诫勉学生说，写字就是是做人，由形到神，自里及表，正大光明，顶天立地。师之所好，学风自成。李领旗老师班学生的作业本，上交到教师办公室里，班级再多，也不会混乱，可以一眼找到，因为作业本上字迹最工整优美的，一定是李领旗老师教的学生，这已经成了大家的共识。语文是一门实用学科，很容易和生活实际联系起来，为日常生活服务，课本知识才会鲜活起来。

　　在语文课堂上，李领旗老师很喜欢给学生串讲一些对联知识，他们对对联的渊源、典故、传说、逸闻等特别感兴趣，甚至主动要求李领旗老师多讲几节对联课。有的同学还饶有兴趣地把李领旗老师讲的对联知识告诉给了家长，其中一个学生的家长还让自己的孩子捎来一张小纸条，上面写了一副对联的上联“三读三国三思三兄弟”让李领旗老师对下联，李领旗老师真诚以待，很工整地对出了下联“七逢七夕七巧七姐妹”，以民俗对名著，家长看到很是满意，这件事竟成了一段佳话。语文课如果起到这样的效果，可以说很有意义了。学生们回到村子里，就成了乡亲们眼里的“小秀才”，义务给村民们写春联。其中最为乡里人津津乐道的，是学生自撰的一副反映农村新风尚的对联：“婆婆老当益壮屋里屋外小事大事一肩挑；媳妇年轻有为省内省际短工长工四季忙。”这些有益的活动既促进了语文教学的生活化、特色化，又振兴繁荣了乡村本土文化，受到了群众的好评和欢迎。

　　在诸多的教学实践中，教学相长，师生共进，李领旗老师在教育生涯中也收获不菲：2019年中国网“全国第四届好老师”；入选“2019陕西教育年度新闻风云人物---烛光奖”；2019新浪网“乡村教育代言人”；全国“十大最美板书”奖；《教师报》论文评比特等奖和一等奖；陕西省语文骨干教师；西安市教育科研成果展评二等奖；西安市“师德征文”大赛三等奖；周至县“十大杰出人物”候选人；周至县教师技能大赛一等奖；周至县“优秀共产党员”等。

　　（三）李领旗老师荣获“2018年马云乡村教师奖”

　　2019年1月13日，在海南三亚，李领旗老师荣获“2018年马云乡村教师奖”。记者采访李领旗老师曾经帮扶过的学生王哲，王哲深情地说：“感谢相遇，感谢有你！”，这句话成为整个颁奖晚会的结束语。

　　1996年，那时家乡经济落后，一个农村妇女的劳动价值仅有7元钱，时常有学生因为家境困难而失学。1997年秋季开学报名时，李领旗老师村里的一位乡亲来找李老师，说她丈夫患重病去世了，欠了一摊子烂债，大男孩读高中，二男孩在这里读初二，三孩子读村小，实在供不起学费了，问李领旗老师能不能给校长说说情，给读初二的二男孩多少免一点学费，自己负担会轻一些，要不然其中的一个孩子就必须退学了。当时李领旗老师们乡村教师的工资是由乡政府从农民上缴的农业税粮款中筹集的，农民缴粮不及时，李领旗老师们的工资半年才发一次，老师们还被乡政府组织起来派到乡下催过粮的。李领旗老师知道这个嫂子的境况，就答应向校长谈谈，但是这种困难情况并不少见，学校之前也没有过先例，万一不行的话，李领旗老师打算自己给孩子先把学费垫上，总不能眼睁睁地看着孩子失学嘛。嫂子坚决不同意李领旗老师掏钱，她也知道李领旗老师的生活过得紧巴巴的。幸好，李领旗老师向田校长把孩子的困难情况说明后，并反复表示孩子学习很优异，如果一旦失学，不仅是学校的损失，更是一个学生一辈子的遗憾。田校长也很为难地对他说，你是咱学校的骨干教师，平时从来没向学校提过要求，尽管学校没有免费方面的先例，但这次就破例了。李领旗老师、嫂子、孩子都很感谢广济初中和田校长，那几年义务教育还没实施免费，学校就靠收一点学杂费运转，况且从这次以后，这个孩子随后几学期的学杂费都免收了，他的初中学业才顺顺利利地渡过难关。从这以后，李领旗老师也特别留心关照孩子的学习和生活，给他买些学习用品和书籍，和他谈谈心鼓励鼓励，经常叮咛他不要辜负了学校对他的优待和信任，不要错失这来之不易的学习机遇。

　　1998年孩子升入初三重点班，李领旗老师是他的语文老师，师生间的关系更密切了。3月份中考报名时，孩子来找李领旗老师了，说中考报名费还差30元交不起，李领旗老师便给他凑够了钱，特意说了一句话：“不要让你妈妈知道，她会难为情的，等你考上大学，有了工作以后再还吧。”李领旗老师心里明白，这份信任和期待其实就是鞭策他勤奋上进的力量，如果他是一个守信诺的学生。那一年，孩子不负众望以优异的成绩考取了周至县重点高中----周至中学。又三年，孩子一鼓作气考入了西安一本类的大学，主修计算机专业。现如今，孩子在西安一所省级科研单位工作，买了房，安了家，生活幸福。因为信任，所以美好。

　　2019年5月20日，李领旗老师被评为“陕西省十大正能量信使”，在铜川市举办的颁奖典礼现场，由李领旗老师等十位信使负责把陕西公益人士捐助的10万元现金，发放给全省20名品学兼优的贫困学生，传递社会正能量，弘扬时代新风尚。

　　2020年10月30日，李领旗老师在全国第二届寻找中国“好老师”大型公益推选活动中荣获“好老师”荣誉称号，为陕西教育事业绘制了一张靓丽的名片。

　　厚植深耕乡村教育24年，李领旗老师始终一片痴情，初心不改，用自己的教育梦想伴飞学生的人生梦想，用自己不懈的努力打造学生美好的未来。《陕西日报》《三秦都市报》《西安日报》《西安晚报》《铜川日报》等多家报纸及新浪、搜狐、中国网等主流网络媒体对李领旗老师的教育事迹作了报道宣传，在社会上产生了良好反