西部新闻网讯 近日，宝鸡中学全力聚焦课堂、创新教育教学实践，组织开展了同课异构“好课堂”研讨系列活动。

 

　　“同课异构”，顾名思义是针对同一节课、同一个教学内容，让每位教师采用不同的构思、切入点或侧重点进行设计。由于各执教教师的不同，所备所上课程的结构、风格及所采取的教学方法各有不同，这就构成了同一内容用不同的方法进行教学的课。听课教师则通过对同一课程的对比，进行自我反思。这不仅能够使执教教师从中获得丰富的个人体验，也能让观摩教师在观察、分析、交流的过程中得到启发。可以说是，你有一个教学想法，我有一个教学想法，彼此碰撞，会激发更多的教学想法。

 

　　据悉，本次研讨课为期三周，涉及语文、数学、英语等11个学科的30余名教师，活动以打造宝鸡中学特色“好课堂”为目的，通过确定课题、展示探究、互动评课、总结反思等流程逐步展开，各执教教师均能以“五个基准”为目标认真设计教学环节，落实生本课堂理念，教学中鼓励学生勤思考、多交流、善总结；练习中所选内容针对性强，能够照顾不同层次学生的学习需求。

 

　　“同课异构”研讨活动的开展，为教师搭建了一个面对面交流与学习的专业平台，打开了教学思路、彰显了教学个性，逐步形成了教师间相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。这对于提升教师队伍整体水平、提升教育教学质量意义非凡。