完善组织保障。成立由县主要领导任组长的社区教育工作领导小组，将社区教育纳入经济社会发展和教育发展规划，健全联席会议、资源共享、队伍建设、经费投入等制度。印发社区教育实验区实施方案，将社区教育工作纳入各镇、各有关部门履职督导评估内容，记入年度考核目标。把社区教育经费列入县财政预算，按政府拨一点、单位出一点、社会集一点、个人交一点的办法，不断拓展社区教育经费来源。定期开展社区教育管理人员培训，招募全县五老人员、党政领导、在职和退休教师、企业家等兼职教师100余人，招募志愿者1.3万余名，强化社区教育师资保障。

 

　　强化阵地建设。建立五大教育基地，形成以社区学院为龙头、镇农民学校为骨干、社区教育学习点为辅助的县、镇、村三级社区教育网络系统。在县职教中心挂牌成立社区教育学院和老年大学，建设电子阅览室、图书室、文化活动室、老人活动室、少儿活动室等设施，设立中青年技能培训班和老年大学培训班。在县城4个社区和人口密集乡镇的8个居民社区服务中心挂牌成立社区居民教育培训学校。在10个镇建立农民培训学校和115个村级流动培训点，扩大社区教育覆盖面。在部分城区及乡镇学校设立校外培训辅导站，为青少年提供艺术兴趣及各类素质教育培训。在各镇20余所中小学设立家长学校，定期组织家长开展家庭教育、亲子教育培训等。

 

　　推进特色教育。实施“通识+特色”社区教育模式，以思想道德素质、科学文化素质、健康素质、职业技能等通识教育为主，融入县域内地方特色文化，包括以“沈氏家训”为内容的廉政和家风文化，以“诚孝俭勤和”为内容的新民风文化，以抗战名将和开国将军事迹为内容的红色文化，移民县独具的民俗乡情文化，玩彩船、跑竹马、玩龙灯等非物质文化，构建富有活力和特色的社区教育文化。