近日,陕西省发展和改革委公布了陕西省产教融合型企业名单,引发了社会各界对产教融合发展的强烈关注,会工作网记者就此深入采访了陕西产教融合型集团企业——陕西理财世界网络传播有限责任公司总经理蒯挺,请他从企业的角度谈谈对于产教融合事业发展的看法。
问:做为陕西产教融合代表性企业,近年来你们都做了哪些产教融合工作?
答:我们能够入选陕西产教融合企业,说明省发改委、教育厅、人社厅对我们工作的肯定,是对我们公司一直以来致力于全面推动产教融合事业发展工作的认可,也是我们在积极推动产教融合发展道路上新的里程碑。
我司成立于2005年,十五年来,在集团董事长王民权先生带领下,专注于西安信用体系建设培训全省财税金融干部3000多名;为破解大学毕业生实习实训难、积累工作经验难、就业难等难题,组织航天四院等近百家省内外大型企事业单位成立各行业工作标准研究所13个,投入资金数亿元,认真细分研究工作知识、工作经验和工作能力,形成圆通制工作标准16000多项;
“圆通制”研究成果与捐赠仪式2011年在西安举办,省教育厅、人社厅、西安市及院校、企事业单位领导350人与会,向我省五十多所院校捐赠近千万元圆通工作能力训练系统,这套系统为快速提升大学生和在职人员工作能力提供了科学训练方法,西安交通大学对比研究发现,用圆通制实习实训新模式比大学传统实习实训模式相比效果提高五倍以上。
基于圆通制研究成果在我省高校的实际应用,2013年与西安交通大学联合举办陕西首届“圆通制杯”大学生工作能力大赛,参加院校27所,参加学生30000多人,全省财税界专家云集,影响很大。
2014年10月我司与西安财经学院联合举办第二届“黄炎培杯”圆通制大学生工作能力大赛,中华职业教育社总干事亲临赛场,省委组织部、教育厅等多部门支持大赛举办,参加院校35所,参加竞赛活动学生超过50000人;
2015年11月我司与西安邮电大学联合举办第三届圆通制杯全国大学生工作能力竞赛和西部大开发研讨会,参加院校40多所,参加企业代表队和参赛学生超过8万人。
2017年开始成为多部门支持批准的全国性赛事,第四届圆通制杯全国大学生工作能力竞赛在郑州成功举行。
问:教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)你们有何贡献?
2016年30多位全国两会代表、教育部高教司、规划司、学生司等多部门组织专家团队在我省十多所高校和企事业用人单位调研圆通制研究与应用成果,高度评价应用效果,认为填补了全世界脑力劳动工作标准化的空白,有效解决了大学生实习实训难,积累工作经验难的问题。
教育部在全国推动地方高校应用转型改革的需要,我司在上海投资成立圆通科技股份有限公司作为控股公司,与教育部学校规划建设发展中心签署战略合作协议,利用我们近千项知识产权和科学工作标准集成体系和数据库优势,支持启动科学工作能力提升计划(百千万工程),即与全国高校、企业深化合作,以共创共享的方式,在1000所高校合作建设“科学工作能力实训示范基地”,并以此为载体,面向学生提供近百个行业的岗位体验、工作标准训练和工作能力评价,同时培训10000名以上高水平应用型实训教学师资。
教育部以国家工程方式将我省的原创成果面向全国高校推广,是开天辟地第一个。百千万工程以校企合作、协同育人为理念,深入开展产教融合实践、深化高等教育教学改革,精准对接政府、高校、行业发展需求,产生了深远的社会和经济意义。截至目前,在全国各地高等院校、科技园区已经建立科学工作体验中心26家,岗位工作能力训练中心96家,工作能力等级评价中心25家,联合成立工作标准研究中心45家,惠及百万名师生,圆通科技股份有限公司已经成为引领全国产教融合项目建设工作的优秀团队。
问:你们在疫情期间开展网上实习实训,效果如何?
答:疫情期间,我司作为承担教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)项目技术支持单位和产教融合骨干企业,通过网上圆通科学工作院,推出3000余项不同行业、不同岗位工作标准训练内容,以及视频讲解、岗位精英人才培养课程包等支持各大学实习实训的开展。
我们为学生建立终身学习档案,使学生足不出户就可以学会工作,快速掌握工作经验,高质量完成实习实训任务,取得相应的学分。同时我司专业指导师结合学生训练工作标准与专业内容,为学生出具实训证明;岗位工作能力等级评价合格级别的,颁发岗位工作能力等级评价证书。
目前注册参加网上实习实训大学生有7万名,近万名大学生参训并取得了实训成绩证明,万余名大学生获得了岗位证书。根据教育部要求和疫情影响,许多高校和企业把“会工作网”作为提高人员工作能力和学习水平的网络平台。我们全力支持通过人才水平提升加快国家治理体系和治理能力现代化,培养更多“会一事”、“精一岗”、“通一行”、“识百业”的优秀人才。
问:你们对陕西省产教融合工作有什么打算?
答:陕西省也是首批全国产教融合试点省,省政府办公厅发布关于深化产教融合的实施意见、西安市政府办公厅发布西安市深化产教融合实施方案等,为我们推进产教融合提供了政策支持。
我们希望尽快发挥我司圆通制研究成果优势,在全省各地全面构建体验、训练、评价三位一体的科学工作能力实训基地,加快推进陕西产教融合工作开展。
陕西是高等教育大省,如何成为高等教育强省,需要扎实解决大学生实习实训难、就业难问题。从社会和高校角度来看,要深入反思大学生就业难这种不正常现象,高度重视解决学生缺乏工作经验的问题。社会要把在校师生视为财富,视为优秀的劳动力,政府就要解决大学生普遍干不了工作问题。甚至研究生和博士生毕业时都干不了工作,这是畸形的高等教育。扎实研究推广教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)项目,全面支持院校内部建设圆通科学工作院,要求高校在校内学生毕业前就解决学生“想干什么岗位”、“岗位干什么和工作怎么干”、“岗位工作干的怎么样”的问题;要求科技园区精准对接大学生就业创业、实习实训刚性需求,支持建设融于产业园区的圆通科学工作站;精准匹配社会企事业单位科技人才、劳动力刚性需求,西安及各地市要把大学生留住,并让大学毕业生成为各个部门争抢的优秀人才和劳动力,激发我省高等教育优势资源,推动经济快速发展。
问:你们希望陕西各地市政府对产教融合工作有什么政策支持?
答:产教融合是全局性、战略性规划,政府是产教融合、校企合作的统筹领导者。目前政府比较多的是“支持……鼓励……强化……”等方向性的要求、概念性的表达,缺乏可量化、可考核的目标任务。
政府如何积极主动协调好产教融合涉及的方方面面?如何发挥发改、教育、财政、人社、经信、税务、国资、科技、商务等部门的价值作用?如何统筹校企合作的规划、资源配置、经费保障、校内校外改革、共享实习实训基地建设、师资培养等工作。
产教融合对很多地方是一项新事物,因此我们建议各地政府能够把完成支持本地高等院校完成多少人次实习实训、勤工俭学、留住多少名大学生就业作为核心指标考核,不要继续两张皮;希望积极支持我们投资建设院校圆通科学工作院和科技园区圆通科学工作站,将产教融合发展融入经济社会发展规划当中,按照各自职能,制订实施方案,目标细化、量化,形成时间表、线路图。如同我们农业示范区这样全国科教最发达、人员最集中的城市都缺乏人才,学校社会两张皮,学生毕业留不住,怎么还能去费心费力引进来?一方面缺乏互相促进责任担当,一方面缺乏有效方法利用,就应当深刻反思,如何加强产教融合改善这种困境。
陕西省发改委要求我们产教融合企业制定推动陕西产教融合的工作计划,总结十多年产教融合实践经验,最近我们结合陕西各地实际,制定了产教融合建设目标和具体措施,相信能够有效支持各市促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。我们会集中全国成功经验,积极搭建产教融合服务平台,发挥引领示范作用,为各市产教融合工作出谋划策,贡献力量。
问:我省作为全国产教融合试点,你们作为首批产教融合型企业,需要哪些政策支持?
答: 省市政府都很希望加快制定破解制约产教融合发展的政策瓶颈,制定和实施产教融合相应的资源补充、财税减免、劳务补助等优惠政策,因此我们希望省发改委、省财政厅、省人社厅和省教育厅,能够将我们支持院校建设的共享圆通科学工作院和大批量接纳大学生实习实训、工作经验培养的圆通科学工作站等纳入实习实训补贴范围和产教融合专项资金支持范围,并支持各地市加快建设,投入使用,因为今年就有几十万没有工作经验的学生就要毕业进入社会,如果企事业单位继续不乐意招聘,就业难就会继续成为各级党和政府的难题。
目前我们集团在王民权董事长的带领下,形成30000多项知识产权和技术专利,在国际国内都处于领先地位,研究成果“圆通制产教融合模式”,掌握了政府、高校、产业三类完全异质社会组织的整合规律,已经破解了“产教融合”的内在机理,形成了产教融合的全产业闭环链,因此希望陕西省委省政府能够高度重视产教融合产业发展,加速推广应用我们30多年辛勤研究成果,让我们陕西省产教融合工作走在全国的前列。
