西部新闻网消息：“屈阳老师，我们爱你！”她第一年当老师的时候，比她小不了多少的学生齐刷刷的喊出了这句话。学生对老师的爱，年轻人对年轻人的爱，赤裸裸、华丽丽的迎面而来。而这句话，对于屈阳来说，有着特殊的意义。她明白了，自己不仅是学生的老师，还是他们的朋友。

西安培华学院文法学院播音与主持专业教研室主任屈阳女士

　　
　　　　
　　2006年以前，她还是陕西师范大学的一个学生，每天早上在操场边咿咿呀呀的做着口操，“播着新闻”，闲了去健身房跳跳健美操，甚至还当过篮球宝贝。可数个月后，她却从台下走到了台上，摆在她面前的桌子从课桌变成了讲台。当她第一次走上讲台，很多新生还以为学生气未脱的她也是他们其中的一员，这段时间，她经历了自己从学生到老师两种角色之间的艰难转换。但是凭着自己的努力和爱，她在学生中树立起了既严格，又充满关爱的温暖形象，现在的她，经常被学生喊做“屈妈”。她喜欢她的职业，她没有做记者播音员，可是她希望她的学生都成为优秀的记者播音员。在教授学生的同时，她自己也当起了学生，不断地通过各种途径充实自己。作为80后老师，她可能没有白发苍苍的老教授那般学识，但是她与学生的亲近和心心相通确是更为难得的。“我希望他们成功，但我更希望他们快乐！”对于学生，这是她心底最真实的想法。
　　
　　记者：屈老师您好，能不能简单介绍一下你自己？
　　
　　屈阳：我是02年考上陕西师范大学播音主持艺术专业，06年毕业的。大四那一年我在北京科技日报实习了一年，也是基于巧合吧，实习结束也刚好是回到西安参加毕业答辩的时候，然后就在西安培华学院任教了，至今一直在培华学院当大学老师，主要教授的课程还是播音主持。
　　
　　记者：你给我们简单评价一下您现在从事的职业？
　　
　　屈阳：我觉得这份职业在很多人眼里是特别神圣的，就我自己来说当了四年多的老师，自己心理也有很多感触，说实话我觉得当一个老师真的是需要带给学生更多的知识，因为教育的是大学生，所以除了知识以外，还要能够带给学生很多人文的修养，这样的一种高要求对于自己来说，也是一个需要不断去改进，不断去上进，不断去充实自己的过程，所以我觉得学习对我来说现在是特别重要的。
　　
　　记者：你喜欢现在从事的这份工作吗？
　　
　　屈阳：非常喜欢，其实说实话刚开始没有那么去深刻的感受到当一个老师是什么样的感觉。我记得我当时带的第一届学生，现在已经毕业了，就是06级学生。我很深刻的记得，当时他们大一，我给他们做了一场晚会，大一的他们站在舞台上的时候，结束的时候学生站成一排，眼睛里面可以感觉含着眼泪，对我说了一句“屈阳老师我们永远爱你”，当时我是站在台下的，那时候带给我的那种震撼太强烈了，我突然一瞬间觉得自己值得，这种付出是非常值得的，所以我喜欢这份职业？
　　
　　记者：为什么学生会这么爱你，那么多人能在同一时间喊出“屈阳老师，我爱你”？
　　
　　屈阳：我觉得真心吧，你真心的去对待学生，真心的教给他们知识，真心的对他们好，他们是能感受的到的。很多人都告诉我，也包括很多老的教师在我刚进学校的时候告诉我，教师是一个良心活，当时不太理解，后来随着时间的推移，真的觉得是这样。你真心带给学生一些东西的时候，他们是可以感受到的。

　　
　　记者：你能不能给我们讲一下四年之前你在学校的故事？
　　
　　屈阳：我当学生那会儿，我觉得用两个字可以形容，老实，特别老实，基本上没有怎么旷过课，也很乖，老师说让我怎样我就怎样。在四年当中，除了专业课上面老师给教我的知识以外，他们还教会我做人很多道理，很珍惜那一段大学时光。
　　
　　大学那会儿最感兴趣的就是跳健美操，别看我们现在不跳了，但是那会儿是参加我们学校专业拉拉操的队员，跟着我们学校体育系的学生一块到外面参加拉拉操比赛，当时是东盛篮球杯拉拉操宝贝。自己觉得挺丰富，我觉得大学你要想睡觉也可以睡过去，想自己充实起来过的很精彩也没有人挡住你，一定可以把自己过的很精彩，所以生活是靠自己来建造的。
　　
　　记者：你觉得大学四年你学到了什么东西？
　　
　　屈阳：最多的东西我觉得应该是怎么样去做人，我现在也给我学生讲，每一届新生我都讲，什么是主持人，什么是播音员，看到这个工作跟别的不一样，这个会加一个人，加一个员，我觉得要想成为一个好的传媒人，这些都是非常重要的，这个肯定影响到了我以后整个的心路历程，我觉得带给我很多。
　　
　　我觉得做人，如何去做一个好人，这个好字的意义太多了，不光是你对别人好才叫好人，在这个中间，对于自己也是充实自己的一个过程。
　　
　　记者：当时在你心里面老师是什么样的形象？
　　
　　屈阳：特别伟大，特别的神圣。而且我觉得除了这一点之外，我的老师带给我的概念，除了是一个好的老师以外，还应该是好朋友。因为大学生跟老师他们的接触已经相当近了，而且年龄差距也不会那么大，因为这个专业是新兴的专业，我们的老师也就比我们大4、5岁的样子，所以很年轻的一帮老师，我觉得除了老师教授你知识以外，应该称之为良师，也应该称之为益友，在课下他与同学们的接触，也可以从他身上学到他做人的东西，学到他对生活的态度，也应该会成为朋友去聊天。
　　
　　记者：毕业后突然从学生变成老师，顺利吗？
　　
　　屈阳：特别不顺利，这种角色的转换对于我来说是一瞬间的。06年的6、7月我才大学毕业，然后06年的8月我就进入高校从教了，就是这短短一两个月时间，我需要从一个学生的身份转化到一个老师的身份，去带那些学生，我觉得对于我来说，从心理上，从这个角色的定位上，当时做的真的是太欠缺了。有时候如何跟学生相处解释这个事情，自己感觉把握不是特别好，当时很心慌的感觉。我带的第一门课是传播学，第一次站到讲台上，面对100多个学生的时候，很多学生在底下都用质疑的眼光看着我。
　　
　　记者：感觉你跟他们年龄差不多？
　　
　　屈阳：对，而且刚去的时候，穿着打扮上也是很幼稚的，很像学生，穿一个T恤衫，普通的牛仔裤就去了，站在那再加上我个子比较小，站那一笑，当时就有学生在底下说这样一句话，“这个是不是新转来的新同学”。当时挺感慨的，但是后来我适应能力比较快，大概一个月两个月的时候，马上适应了这种角色了，也知道自己应该做什么。
　　
　　记者：可能一方面是业务课上的，另一方面是心理上的调试过程？
　　
　　屈阳：心理上是更困难，更重要的，因为业务课上说实话我还是比较自信的。说因为这个过程当中我背课，我有老师指点，包括当时回去请教了我的导师，大家给了我很多的帮助，我现在回想起来真的非常感谢当时曾经帮助过我的老师，让我很顺利的把那门课带下来，第一年刚进校评了一个优秀老师，连着几年都是这样的。
　　
　　就是你刚才说的心路历程当时在转换的时候，还是比较吃力的，但是后面一下子就感觉很好了。那一段时间从讲台下走到讲台上，看着底下坐着自己的学生，比如说他们的思想，他们此时的心理，比如说即将面临毕业的学生，他们面临就业压力、找工作压力，他们心理的变化，我觉得是很深刻的体会到了。可能是有一些年龄稍长的一些老师、老教授们跟底下的学生有一些代沟，但是我当时站在讲台上的时候，我跟底下学生沟通的很好，我说我们要全程沟通，你们在专业上的不懂的问题我都会帮你们解答。你们在生活中碰到的问题，包括你们在心理上、思想上碰到不懂的，或者难过去的坎什么的，我都可以来帮你们。
　　
　　记者：他们碰到的问题可能是你在一两年前碰到的问题？
　　
　　屈阳：真的是可以从内心感受到他们对生活的迷茫，对将来工作的压力。我们教播音的另外几个老师都特别好看，有气质，我们的学生给她们评价都是美女老师呀，有气质什么的，然后有一个学生给我当时评语，他用四个字来形容的——“良师益友”。（责任编辑：海浪）