今天上午，有媒体报道称，西安市未央区第一实验小学门口，放学的学生队伍自然的被领巾不同的颜色划分成两类：戴红领巾的和戴绿领巾的。校方回应称是为了激励学生上进，希望通过这个办法告诉学生要加油努力而并非歧视。

　　在采访中记者了解到，很多老师、家长对这件事情“很反感”。

　　“这样做伤了孩子们的自尊心，谁能保证学生们之间不会出现好与差的歧视，用领巾的颜色区别学生的优差本身就很“扯淡”，再说这‘绿领巾’又是源从何来？”学生家长冯先生气愤不已。高先生的儿子今年上小学二年级，面对“绿领巾”，他坚决反对，“简直是胡闹，孩子的天性都如同白纸一般，学校没有给出正确的引导因材施教，却以这种愚蠢的手段来影响孩子的心智，让戴绿领巾的产生心理阴影，这个责任谁来负责？”高先生说。

　　对此记者采访了济南市十亩园小学的毕主任，毕主任告诉记者，孩子的主观能动性并不是要靠标志来带动，更何况是以让孩子感觉自卑的形式。

　　“一个成功的老师是鼓励和引导孩子使其从内心自发的产生上进心，从正面引导，让孩子愿意进步，没必要给孩子戴类似标示。一年级的学生有入队的有暂时没能入队的，本身就让孩子感觉得到学习的重要性，为何还要做这么明显的‘标志’，这样做容易让孩子自卑、自暴自弃。”毕主任说，“红领巾是国旗的一角，是传统有寓意，那绿领巾是什么呢？红领巾是先烈的鲜血染红的，那绿色又让孩子怎么想？这样也会混淆孩子们的道德理念。”

　　网友声音：

　　打仐的鱼：为什么要这样伤害天真孩子的心灵，学习不好就是差生？不见得……

　　不似初弦：也许学校的初衷是好的，但这样会形成反差效果，适得其反啊。

　　霹雳咔嚓：红领巾是国旗的一角，是用先烈的鲜血染成的，现在出现了绿领巾，简直就是无稽之谈，再用红绿来区别学生的好与差，那就更不对了。

　　浪迹de猫咪：老师难道没想过这样对小孩儿的心理健康会产生不良影响吗？

　　夜夜关注：从小就被打上了标记，悲哀。

　　培训师清心：毫无疑问这是十分恶劣的做法，教育者足戒：1、教育是帮助受教育者成长的过程，成长包括人格成长，人格成长核心是自尊培养；2、学习效果多自我效能感影响重大。绿领巾严重伤害孩子自尊和自我效能感，恶劣至极。（责任编辑：扬子）